Konrad, Klaus:
Selbstgesteuertes Lernen : Grundwissen und Tipps für die Praxis / Klaus Konrad, Silke Traub. – 6. überarbeitete und erweiterte Auflage. – Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2018]. – VII, 191 Seiten. : Illustrationen, Diagramme.

Beim selbstgesteuerten Lernen sollte das Lehren eher in den Hintergrund treten, der Lernende idealerweise zu seinem eigenen Lehrer werden.
Damit in dieser Thematik Weg und Ziel nicht vermischt werden, liefern die Verfasser mit diesem Fachbuch eine umfassende Darstellung bildungstheoretischer Begründungen.
Zunächst geht es um die Gegenüberstellung von Selbststeuerung und Fremdsteuerung und um die pädagogische Bedeutsamkeit selbstgesteuerten Lernens.  Die psychologischen Voraussetzungen für selbstgesteuertes Lernen  (wie z. B. Motivation und Konzentration) werden ebenso wie Techniken zum Erlernen und zur Förderung des Lernens erläutert.
Ein ausführliches Kapitel widmet sich Unterrichtsmethoden zur Förderung selbstgesteuerten Lernens in der Schule.
Zahlreiche Anwendungsbeispiele mit  Material-Empfehlungen  sowie Erfahrungen mit einzelnen Methoden und Techniken werden im letzten Kapitel beschrieben und zeigen unterschiedliche Wege zum selbstgesteuerten Lernen auf.
Der Band enthält ein umfangreiches Literaturverzeichnis. RP

Eberlei, Walter:
Menschenrechte – Kompass für die Soziale Arbeit / Walter Eberlei, Katja Neuhoff, Klaus Riekenbrauk. – 1. Auflage. – Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2018. – 227 Seiten. : Diagramme.

Im ersten Teil dieses Lehrbuches werden typische Handlungsfelder sozialer Arbeit in Verbindung zu Menschenrechts-Fragen beschrieben.
Die Ausführungen  dokumentieren den thematischen Bezug zu insgesamt 12 Handlungsfeldern, wie zum Beispiel zur (antirassistischen) Kinder- und Jungendarbeit, zur Schulsozialarbeit, zur Sozialarbeit gegen Armut und Ausgrenzung und zur Arbeit mit alten Menschen.
Der zweite Teil vermittelt einen differenzierten Überblick über das System der Menschenrechte und die (international) vorhandenen Schutz-Instrumentarien.
Der dritte Teils fasst in fünf Kapiteln die wichtigsten methodischen Ansätze einer menschenrechts-orientierten Sozialarbeit zusammen.
Das Autorenteam erläutert in seiner konsequent interdisziplinären Herangehensweise sozialethische, juristische und politischen Dimensionen ausgewählter Fallbeispiele und trägt damit zur Vermittlung  von Schlüsselkompetenzen bei.
Der vorliegende Band erscheint in der Reihe „Grundwissen Soziale Arbeit“, die Studierenden der Sozialen Arbeit fundiertes Wissen mit hohem Praxisbezug vermittelt. RP

Neuerwerbung _ Corporate Identity/Corporate Design

Corporate Identity & Corporate Design 4.0 : das Kompendium / Hrsg.: Matthias Beyrow, Petra Kiedaisch, Bettina Klett. – Komplette Neuausgabe. – Stuttgart : avedition, [2018]. – 262 Seiten. : Illustrationen.

Vorangegangen ist: Corporate Identity und Corporate Design

„Die komplette Neuausgabe dieses CI-/CD-Kompendiums wird dem massiven gesellschaftlichen und technologischen Wandel gerecht“ – so formulieren es die Verfasserinnen des Vorworts zu diesem aktuellen Standardwerk.
Das im ersten Kapitel von Matthias Beyrow  zusammengestellte Fach-ABC zum Thema Corporate Identity und Corporate Design weist hier bereits den Weg zu veränderten  Themen und Begriffen durch neue Anforderungen und  Inhalte.
20 Profis ihrer Disziplin geben in diesem Band einen umfassenden Überblick über aktuelle Themen der Markenidentität, Unternehmensidentität und deren Kommunikationsfelder, die im Vergleich zur früher üblichen Praxis keine feste Größe mehr darstellen.
Sie beschreiben neue Rollen und die veränderte Methodik für Gestalterinnen und Gestalter. In diesen neuen Handlungsfeldern sind sie teamorientierte Beraterinnen und Berater und Begleitende eines dynamischen Prozess der Customer Journey. RP